Дорогие родители и любимые воспитанники!
От всей души поздравляем вас с Новым годом — годом Змеи! Пусть этот год принесет вам мудрости, благоразумия и проницательности, как самой Змее! Желаем, чтобы в вашем доме царили мир, уют и любовь, а каждый день был наполнен радостью и интересными событиями. Пусть ваши детки растут здоровыми, любознательными и счастливыми, а Новый год исполнит все ваши заветные желания! С наступающим!
С уважением, ваш воспитатель Наталья Николаевна!
Приучаем к порядку с пеленок!
В нашем детском саду мы уверены: самостоятельность и любовь к порядку закладываются с раннего возраста. Уже с малышами-дошкольниками мы начинаем проводить занятия по уборке групповой комнаты. Это не просто уборка, а важный этап воспитания ответственности и самостоятельности!
Дети учатся аккуратно складывать игрушки, убирать за собой после игр, поддерживать чистоту и уют вокруг себя. Мы убеждены, что такие навыки пригодятся им не только в детском саду, но и в дальнейшей жизни.
Совсем скоро настанет время светлых праздников – Новый год и Рождество уже стучатся в двери и ждут, когда мы впустим их. Подготовка к торжеству идет полным ходом, дети ждут подарков, взрослые – самой радостной ночи года.
Сказочная атмосфера Нового года объединяет детей и взрослых. Этот праздник очень хорошо использовать для создания семейных традиций, которые служат укреплению семьи.
Если вы хотите, чтобы ребенок действительно воспринял и запомнил Рождество и Новый год, нужно готовиться к празднику заранее. Для того, чтобы усвоить, что праздник скоро настанет, ребенку потребуется время. А игры и занятия по подготовке к Новому году и Рождеству помогут дать волшебное чувство ожидания праздника.
Выберите выходной день, когда семья будет в полном составе и обдумайте, как вы украсите свой дом. Решите, где будет стоять елка вместе с ребенком, развесьте гирлянды, снежинки, самодельные елочные игрушки. Совместное занятие не только сближает, но и раскрывает ребенка, его творческие способности.
Одно из очень приятных подготовительных занятий – рассматривать небьющиеся и безопасные украшения с маленькими детьми. Можно, не торопясь рассматривать игрушки и рассказывать малышу, что скоро в доме появится елочка и вы всей семьей станете ее украшать.
Наряжать пушистую красавицу нужно обязательно всей семьей. Лучше выделить для этого отдельный вечер, испечь вкусностей и включить новогодние песни. Так у всех членов семьи сразу проснется праздничное настроение.
Детские психологи советуют не наряжать елку слишком рано, лучше всего сделать это за два-три дня до волшебной ночи. Если елка будет стоять слишком долго, то она примелькается и перестанет вызывать тот самый эффект праздника.
Позвольте ребенку украсить елку так, как ему захочется. Но вот несколько советов от дизайнеров:
1. Расположите игрушки по спирали, и по такой же траектории — гирлянды с дождиком. Начните с гирлянды, чтобы елочные шары повторяли ее направление. Используйте спирали одинакового цвета или попробуйте вариант с градиентным оформлением.
2. Развешивайте гирлянды по кругу, а игрушки — как угодно, в любом порядке. Главное, не переусердствовать с количеством украшений и выбирать шары подходящих размеров, лучше, чтоб размеры варьировались: чем ниже висит шар, тем он крупнее.
3. Располагайте украшения и гирлянды вертикально. Для создания баланса в некоторых местах завяжите пышные банты или повесьте мишуру.
Привлеките ребенка к разработке меню праздничного стола. Придумайте главное «коронное» блюдо вашей семьи. Важно, чтобы оно нравилось всем, и особенно вашему ребенку. Пусть это блюдо будет вашей семейной традицией.
Необязательно покупать дорогой подарок, чтобы обрадовать ребенка. Подарок должен быть желанным. Вспомните, что вы давно обещали ребенку, но так и не купили.
Очень часто игрушек у ребенка так много, что в этом количестве даже самые новые и красивые заметить сложно. Для того, чтобы подарки, на выбор которых вы потратили немало времени, душевных сил и средств, ребенок по-настоящему оценил, нужно, чтобы перед Новым годом он немного соскучился по игрушкам вообще и по новым в частности.
Помните, что вы – главный эксперт по тому, что больше всего подойдет вашему ребенку. Подарки выбирайте заранее, без суеты и спешки. Важно, чтобы у вас была возможность сосредоточиться и подумать: что же порадует моего ребенка больше всего? Что будет ему интересно? Что послужит его развитию? А какая вещь нравится мне и радует меня?
Серьезный подарок должен быть один за один раз. Иначе внимание малыша расфокусируется, и, не нарадовавшись одному подарку, он схватится за другой. Но эффект новизны от первого подарка пропадет.
Для того, чтобы ребенок получил удовольствие от подаренной игрушки, надо просто найти время – совсем немного. Пятнадцати минут при выключенном телефоне вполне хватит для того, чтобы сесть на диван или ковер и не торопясь поиграть с новой игрушкой.
Для тех, кому очень важно видеть во всём полезность и развивающий эффект, стоит заметить, что, играя, мы передаем малышу культуру и образ мыслей. Время, потраченное на игру с ребенком – долговременная инвестиция. А тот малыш, который хорошо, творчески играл в детстве, наверняка будет хорошо соображать. Фантазия и спонтанность дошкольника – предтечи интеллекта школьника.
Не жалейте времени, чтобы поиграть с ребенком в новую игрушку, «разыграть» ее, насытить своим присутствием. И малыш наверняка окупит это вложение времени самостоятельной игрой. Если же хороший подарок не пришелся ребенку по вкусу сейчас – уберите его на пару-тройку недель, сохранив упаковку. Когда обилие впечатлений праздника пойдет на убыль, малыш может воспринять эту игрушку почти как новую.
Если у вашего ребенка «есть всё», выбрать подарок становится проблемой, а радость от него минимальна. Помните, что мелочи (цветные стеклышки или маленькие леденцы) ребенок может оценить гораздо больше, чем что-то глобальное.
Чем дольше малыш мечтал о подарке и ждал его, тем ценней будет новая вещь.
Если ребенок не обрадовался – не огорчайтесь, возможно, он слишком возбужден или устал для того, чтобы оценить сюрприз и поблагодарить за него. Но если подарок действительно хороший и «попадает в точку» – то есть создает «зону ближайшего развития» – ребенок вернется к нему, когда уляжется новогодняя суета.
Этот вопрос интересует многих заботливых родителей. Ведь хочется, чтобы ребенок верил, что подарок не простой, а волшебный, подаренный самим Дедом Морозом.
В новогоднюю ночь дети веселятся с нами и ждут с нетерпением подарков, вот уже 12 на часах, и ребенок смотрит под елку, как же положить этот подарок думаете вы.
Ваше чадо начинает суетиться и спрашивает вас, когда же появится долгожданное чудо?
Вариантов много на самом деле, например, объяснить ребенку, что Дедушка Мороз развозит всем деткам на Земле подарки и что хоть у него волшебные сани, и лошади быстрые, как ветер, но требуется время подождать своей очереди. А в подходящий момент положить под елочку подарки, или отвлечь ребенка праздничным салютом, предлагая полюбоваться игрой красок и новых впечатлений.
Вместе с ребенком ждать подарка и проявлять интерес к нему, похвалить Деда Мороза за подарок, и сказать волшебное слово СПАСИБО, которое непременно услышит Дедушка и внучка Снегурочка.
Эти, порой примитивные советы, играют большую роль в детских воспоминаниях. Какой-то теплотой окутывают наших детей, учат верить в чудеса, добро, что есть семейные традиции, пронесенные несколькими поколениями. Прививают им семейные ценности, дружность и сплоченность своей семьи.
Ведь на примере своей семьи складываются традиции, привычки и поступки, которые он внесет в свою будущую семью и от этого будут складываться его семейные отношения.
Ребенок должен испытывать радость от праздника, а не только видеть суету родителей и беспокойство со стороны взрослых.
Самое простое и всем доступное развлечение, которое дети будут вспоминать даже, когда вырастут — новогодние тематические вечера. Заранее составьте подборку новогодних мультфильмов (фильмов) и новогодний плейлист. И каждый день смотрите по фильму из подборки, а по утрам или после прогулки слушайте новогодние песенки. Идеально, если каждый год вы будете смотреть одни и те же фильмы (и делать это только раз в год). На второй или третий год дети сами будут просить посмотреть тот самый новогодний фильм.
Конечно, у каждой семьи свои предпочтения. Но есть произведения, которые уже стали классикой, например, волшебная чехословацкая сказка «Три орешка для Золушки», советский мюзикл 70-х годов «Новогодние приключения Маши и Вити», «Один дома», которые с удовольствием смотрят уже несколько поколений детей.
Заранее напишите на маленьких бумажках пожелания или предсказания: пусть они будут веселыми, остроумными, шутливыми, но главное, добрыми. Например: «В июле с тобой произойдет чудесный случай», «Скоро ты съешь мороженое», «Твое самое заветное желание исполнится до конца года», «Не бойся черных кошек, они к удаче». Сверните записки и бросьте их в коробку — а в новогоднюю ночь начинайте игру: вытягивайте записки по очереди и зачитывайте вслух предсказания.
Совсем необязательно бронировать студию или вызывать фотографа. Устройте домашнюю шуточную фотосессию с мишурой, шапочками Деда Мороза и мандаринами. Для нее не нужно никакой особенной подготовки, вы можете просто дурачиться всей семье, играть в игры или украшать елку, попутно фотографируя процесс. Дети любят непринужденность и спонтанность, поэтому такую незапланированную фотосессию они точно запомнят.
Примите участие в благотворительной предновогодней акции. Таких акций проводится много, например подарки для ветеранов или сирот. И не везде требуется финансовое содействие: где-то нужна машина, где-то — помощь с погрузкой или сортировкой.
Такие поступки учат детей с раннего возраста быть добрыми и чуткими к чужой беде.
Одна из ярких ассоциаций, связанных с новым годом, это праздничные десерты. Буквально недавно вкусные печенья и пряники в форме веселых человечков, животных и домиков были для нас элементами европейских сказок. Сегодня это уже неотъемлемый атрибут и русской кухни. Приготовьте с ребенком вкусные имбирные пряники или праздничные конфеты.
Приятной подготовки к праздникам!
Волшебный сундучок: как совместная работа воспитателей и родителей укрепляет связь семьи и детского сада
Успешное развитие ребенка – это результат гармоничной работы детского сада и семьи. Воспитатели, являясь профессионалами в области образования, обладают необходимыми знаниями и методиками, но ключевую роль в формировании личности играет семья. Поэтому совместная работа воспитателей и родителей – это не просто желательная, а необходимая составляющая эффективного воспитания и обучения. Одним из ярких примеров такого сотрудничества является проект "Волшебный сундучок", направленный на развитие речи, воображения и любви к чтению у дошкольников.
Проект "Волшебный сундучок" предполагает создание в детском саду специального места, наполненного интересными книгами, игрой и творчеством. Ключевой момент проекта – активное вовлечение родителей в процесс чтения. Воспитатели предлагают родителям не просто читать детям сказки перед сном, а превратить это в совместное творческое занятие. В рамках проекта могут проводиться следующие мероприятия:
* Совместное чтение в детском саду: родители приходят в группу и читают детям книги, обсуждая с ними сюжет, персонажей и иллюстрации. Это дает детям возможность почувствовать тесную связь между домом и садом.
* Домашнее задание: воспитатели предлагают родителям продолжить чтение той или иной сказки дома, поиграть в ролевые игры по мотивам книги, нарисовать иллюстрации или смастерить поделки.
* Творческие мастер-классы: родители, владеющие определенными навыками, могут проводить мастер-классы для детей по изготовлению поделок, связанных с сюжетом прочитанных книг.
* Тематические вечера: организация в детском саду вечеров, посвященных определенным книгам или сказкам, с участием родителей и детей. Это может быть костюмированный бал, театральная постановка или интерактивная игра.
Зачем так важно вовлекать родителей в проект "Волшебный сундучок"? Преимущества очевидны:
* Укрепление семейных уз: совместное чтение книг становится приятной семейной традицией, сближающей родителей и детей.
* Развитие речи и словарного запаса: регулярное чтение книг способствует обогащению лексикона ребенка, развитию связной речи и навыков артикуляции.
* Развитие воображения и фантазии: сказки и истории стимулируют фантазию ребенка, помогают ему развивать креативное мышление.
* Формирование любви к чтению: совместное чтение с родителями закладывает любовь к книге с раннего возраста, что является важным фактором в дальнейшем образовании ребенка.
* Партнерство детского сада и семьи: проект способствует укреплению доверительных отношений между воспитателями и родителями, создает атмосферу взаимопонимания и совместной работы.
Проект "Волшебный сундучок" – это яркий пример того, как совместные усилия воспитателей и родителей могут принести огромную пользу для развития детей. Это не просто чтение книг, это инвестиция в будущее ребенка, в его гармоничное и счастливое взросление.
.jpg)
Развитие богатого эмоционально мира ребенка немыслимо без существования в нем игрушек. Именно они служат для него той средой, которая позволяет выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Это не обязательно огромные, дорогие тигры и львы, экстравагантные куклы, машины. У кого-то это невзрачный мишка, малюсенький пупсик с немыслимым количеством нарядов.
Выбор игрушек должен делать не взрослый, а только лишь сам ребенок. Только он из большого набора домашних игрушек, искренне подаренных ему родителями, способен выбрать именно ту игрушку , которая нужна ему.
Зачем ребенку любимая игрушка?
Затем, зачем нам, взрослым, друзья и любимые. У каждого ребенка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешет. Именно он поможет ему преодолеть страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с игрушкой-подружкой.
В «друзья» девочки и мальчики скорее выберут Мишку, Зайчонка, Котенка, то есть ту игрушку, которое близко и понятно человеку.
Несомненно, у ребенка должен быть определенный набор игрушек, способствующий развитию его чувственного восприятия, мышления, кругозора, позволяющие ему проигрывать реальные и сказочные ситуации, подрожать взрослым.
Игрушка из реальной жизни:
Кукольное семейство (может быть семья зверушек), кукольный домик, мебель, посуда, машины, лодки, весы, медицинские и парикмахерские инструменты, часы, стиральные машины, плиты, телевизоры, мелки, счеты, музыкальные инструменты, железные дороги, телефоны и т. д.
Игрушки помогающие выплеснуть отрицательную энергию: Веревку, скакалки, мячи, надувные «груши», подушки, резиновые игрушки, молотки и другие инструменты, дротики для метания, кегли, теннисные ракетки, городки и т. д.
Игрушки, развивающие творческую фантазию и самовыражение:
Кубики, матрешки, пирамидки, конструкторы, азбуки, настольные игры, разрезные картинки или открытки, краски, пластилин, мозаика. Наборы для рукоделия , нитки, кусочки ткани, бумага для аппликаций, клей.
Все мальчики любят «мужские» вещи. Но не торопитесь дарить им пистолеты и автоматы. У вас есть возможность превратить сына в помощника по дому, подарив набор инструментов ( деревянные или пластмассовые молоточки, пилочки, отвертки и т. д. ), если к игре подключается папа, то скоро ваш сын превратится в превосходного мастера.
При покупке игрушек важно простое правило:
«Игрушки следует выбирать, а не сорить!»
Великолепные автоматические и полуавтоматические, полностью собранные игрушки не могут удовлетворить творческие и эмоциональные потребности ребенка. Ребенку нужны такие игрушки, на которых можно отрабатывать , отшлифовывать основные свойства характера. Для этого автоматические игрушки совершенно не пригодны.
● Игрушки должны развивать органы чувств: глаза, уши, руки. Должны быть мягкими и теплыми, сделанными из натуральных материалов(дерево, кожа, ткань и т.д.), оформлены художественно-эстетическим вкусом.
● Для ребенка будут интересны и полезны пластмассовые пирамидки из 5- 10 составляющих колец разного цвета, мисочки разных размеров , вкладывающиеся друг в друга, разноцветные строительные и конструкторские детали.
● Детская фантазия способна превратить конкретные предметы в воображаемые. Именно поэтому наибольшую пользу принесут игрушки, сделанные своими руками вмести со взрослыми.
● Завоевывают интерес набор зверушек, солдатиков, кукольных семей. В процессе взросления все больше привлекают внимание модели самолетов и кораблей, фломастеры и настольные игры для развития логического мышления.
Дети учатся играть без игрушек. Им все больше начинает нравиться подвижные игры со сверстниками с помощью мячей, скакалок и т.д. В играх ребенок учится выигрывать и проигрывать, подчиняться правилам , признавать выигрыш другого, общаться и работать совместно со взрослыми и сверстниками.
